Ouriço de Goshen

Jim Collins, autor de livros de negócios Bom a ótimo com Construído para durar, definiram um conceito de ouriço como o que diferencia as grandes empresas das boas. Ele escreve: “Um conceito de ouriço não é uma meta para ser o melhor, uma estratégia para ser o melhor, uma intenção para ser o melhor, um plano para ser o melhor. É uma compreensão do que você pode seja o melhor em.” Quando você o identifica, ele tem a qualidade de “um ping silencioso da verdade”.

Em 1903, nosso primeiro presidente de faculdade, Noah Byers, cunhou nosso lema, “Cultura para o Serviço”, quase 100 anos antes de Jim Collins tê-lo chamado de nosso conceito de ouriço. Adotado ao longo das décadas pelos líderes e professores do GC, este simples o lema serve como um conjunto de instruções do “mundo real” que replica e renova nossa missão integrar excelência acadêmica com experiência no mundo real e amor ativo a Deus e ao próximo.

Hoje, os alunos do GC restaurar recifes de coral, corra o melhor estação de rádio universitária do país, gerir artistas internacionais no Sauder Concert Hall, explorar conceitos de justiça com pessoas encarceradas na Cadeia do Condado de Elkhart, descubra como os insetos reciclam matéria orgânica em Bosques de Witmer, trabalhar lado a lado com voluntários anabatistas em Projetos do Serviço de Desastres Menonita...Eu poderia continuar, mas você entendeu a ideia!

Os investigadores da educação consideram agora a compreensão silenciosa de Goshen sobre “o que podemos fazer melhor” como “prática de alto impacto” — aprendizagem-serviço, pesquisa, estágios, projetos de conclusão de curso e engajamento global, para citar algumas formas. Essas experiências, que todo aluno do GC vivencia em múltiplas instâncias, levam a resultados poderosos que abrangem pensamento crítico, criatividade, desenvolvimento pessoal, ética de trabalho, raciocínio moral, taxa de graduação, realização profissional e serviço futuro às comunidades.

Em um ranking nacional baseado em dados divulgados publicamente sobre engajamento cívico, pesquisa, mobilidade social e resultados de graduação, Goshen ficou em 4º lugar no país e em 1º em Indiana. Isso porque Goshen é realmente ótimo em “Cultura para Serviço”. 

Por exemplo, confira estas estatísticas recentes:

• 100% dos idosos do GC se envolvem em aprendizagem baseada na comunidade, em comparação com 69% em instituições privadas de quatro anos em todo o país.
• Quando questionados sobre suas trajetórias de carreira após a faculdade, 67% dos formandos do GC em 2022 disseram que era muito importante ou essencial trabalhar pela mudança social, em comparação com 50% dos alunos do último ano de outras faculdades particulares de 4 anos.
• Em uma aprendizagem mais específica para cada carreira, 81% dos graduados em GC concluíram um estágio, em comparação com 65% dos estudantes de outras faculdades de bacharelado e 41% dos estudantes universitários em todo o país.

Nossos alunos sentem o impacto. Os alunos do último ano do GC relatam que seu maior aprendizado (fora de suas especializações acadêmicas específicas) está nas áreas de pensamento crítico, pesquisa, liderança e habilidades de construção de comunidade.

A aprendizagem é um processo de aquisição de memórias, que são mudanças nos pensamentos ou comportamentos causada por uma experiência. Nas palavras da ex-aluna Julia Jun '24:

As lembranças do Goshen College, que me impulsionaram a aprender, atuar e educar com paixão, são os maiores presentes que a faculdade me proporcionou. As experiências que formaram essas memórias foram possíveis graças à generosa oferta de oportunidades valiosas da faculdade e à comunidade encorajadora por meio da qual essas oportunidades foram exploradas.

Esta é a nossa verdade silenciosa, centenária e forte.

Rebecca Stoltzfus