Johnny Gerig Meyer '08

Qual é seu trabalho atual e o que você tem feito desde que se formou na GC?

Após me formar no Goshen College em 2008, obtive um mestrado em Estudos Teológicos pelo Seminário Bíblico Menonita Anabatista e, em seguida, lecionei filosofia e ética religiosa no GC por três anos como professor adjunto. Durante esse período, também fui cofundador de uma empresa de desenvolvimento web, OddBird, com meus dois irmãos (Carl Meyer e Miriam Suzanne, ambos ex-alunos do GC). Embora eu gostasse muito de interagir com os alunos, acabei decidindo continuar como engenheiro de software web em tempo integral em vez de seguir um doutorado e uma carreira acadêmica.

 

Como é um dia típico no seu trabalho?

A OddBird é uma equipe pequena e totalmente remota de web designers e desenvolvedores. Trabalho em home office, defino meu próprio horário e, em geral, posso trabalhar o quanto (ou o mínimo) eu quiser. Com dois filhos pequenos e diversos interesses fora do trabalho, flexibilidade e controle sobre minha agenda e ambiente de trabalho são muito valiosos para mim.

Contratamos uma ampla variedade de empresas — desde grandes multinacionais como Salesforce, Adobe ou Google, até pequenas empresas locais ou startups individuais — para fornecer soluções personalizadas de software web, muitas vezes complementando ou colaborando com uma equipe interna de desenvolvedores. Isso resulta em uma grande variedade de tarefas diárias e nos tipos de problemas que somos solicitados a resolver. Alguns dias são dedicados a videochamadas, ouvindo as necessidades dos clientes ou supervisionando os desenvolvedores da nossa equipe, enquanto outros são dedicados à codificação e arquitetura de software.

 

Como estudar História na GC preparou você para sua carreira?

É um pouco clichê, mas as habilidades de pensamento crítico que aprendi no departamento de História do Goshen College foram inestimáveis na minha carreira. O desenvolvimento web não se trata principalmente das complexidades de uma linguagem de programação específica ou de descobrir a melhor maneira de resolver um problema — trata-se de ouvir atentamente as necessidades gerais e determinar com precisão qual é o problema desde o início. Os clientes frequentemente nos procuram com uma solução específica em mente, apenas para depois descobrirem que a "necessidade" em si não era o que eles inicialmente presumiram. Um agradecimento especial aos meus professores de história da faculdade — John Roth, Jan Bender Shetler e Steve Nolt — por me ajudarem a aprender a ouvir com atenção e de forma crítica... e por serem professores renomados.

 

Você tem algum conselho para os atuais estudantes de História?

Em primeiro lugar, não presuma que um diploma em História seja o mais valioso para uma carreira como historiador, professor ou arquivista — espero que isso já esteja óbvio. Encontre professores que o inspirem e desafiem e assista às aulas deles o máximo que puder — mesmo que o assunto não seja sua primeira escolha. E, por fim, se você não leu antes da aula, seja franco. Não precisa ser autodepreciativo ou excessivamente cauteloso, mas adquira o hábito de reconhecer os limites da sua própria experiência ou preparação. É libertador ser honesto sobre o que você não sabe, e essa transparência proporciona espaço para aprender e crescer.