Serviço em Ibarra, Otavalo e Pujilí

Ao final da segunda semana, iniciamos nossas viagens para visitar os alunos em seus locais de trabalho voluntário. Nesta semana, viajamos ao norte de Quito, até a província de Imbabura, para visitar Ray e Izzy em Ibarra e Micah e Alina em Otavalo. Também fizemos uma viagem ao sul de Quito, até a província de Cotopaxi, para visitar Alex em Pujilí.

Ray e Izzy estão dando apoio às aulas na escola 3 de Diciembre em San Antonio, perto de Ibarra. Essa pequena escola pública atende 35 crianças com deficiência auditiva ou visual, ensinando língua de sinais, fornecendo material em braille e oferecendo atenção individualizada aos alunos. Ray trabalha com Darwin em sua turma para ensinar língua de sinais, enquanto Izzy auxilia nas aulas de história e ciências naturais, fornecendo interpretação em língua de sinais, além de ensinar tanto ao professor quanto aos alunos os sinais da Língua Americana de Sinais para termos científicos que não existem na LSEC (Língua de Sinais Equatoriana).

Micah trabalha no Instituto Otavaleño Antropología, um instituto em Otavalo que se dedica à pesquisa antropológica e à preservação do patrimônio cultural no norte do Equador. Micah apoia o trabalho dos pesquisadores organizando e implementando o sistema de banco de dados para armazenar o inventário e os arquivos do instituto.

Alina apoia a Cocha Escena, um programa comunitário de belas artes para crianças e adultos, com foco em aulas de arte, teatro e dança. Alina apoia aulas de inglês, dança e arte.

Alex trabalha em Pujlí com uma organização chamada Mision Scalabriniana, que atua para capacitar mulheres por meio do desenvolvimento de habilidades e apoio comunitário, além de um programa que oferece educação financeira nas comunidades para promover a autossuficiência em casa e nos negócios locais.

Também pudemos comemorar o aniversário da Alex com um jantar atrasado que sua mãe, Consuelito, generosamente preparou.

À medida que cada aluno continua a aprender a missão de suas organizações específicas e a descobrir como se encaixam nessa missão, novas perspectivas sobre o serviço vão se formando. Izzy escreve sobre linguagem e serviço desta forma:

“As recompensas já são evidentes: o humor dos alunos, sua expressividade, os pequenos avanços quando nos entendemos sem hesitação. Os desafios também são reais: nem sempre nos entendermos, a preocupação com possíveis gafes culturais e a sensação das limitações do meu conhecimento de Libras. Mas acredito que o maior aprendizado para mim será sobre presença. Diminuir o ritmo e deixar de lado a urgência. Confiar que os pequenos momentos importam. Esta experiência está me ensinando a ouvir com os olhos, a ser paciente e a deixar a comunidade me moldar, em vez do contrário. A entender que servir não se trata do que eu realizo, mas de como eu me apresento. Estou aprendendo que os relacionamentos levam tempo e que estar verdadeiramente presente é uma forma de oferta em si mesma.”

Atendimento em Ibarra, Otavalo e Pujilí

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