Tradução, Fisioterapia e Trabalhar Fora da Minha Zona de Conforto

Tenho que admitir que estava nervoso. Enquanto eu estava em pé junto ao centro médico, no ar fresco da manhã, observando os alunos continuarem saindo de um ônibus fretado, minha pulsação acelerou. Fui incumbido de atuar como tradutor para um grupo de alunos de fisioterapia ("PT") de outra universidade em Indiana e, entre minhas limitadas habilidades em espanhol (especialmente em termos médicos) e a pressão para garantir que o que estava sendo dito fosse comunicado de forma eficaz por ambos os lados, sendo a responsabilidade a "ponte", como meu chefe me disse, me senti tão hesitante quanto já estive no SST.

Esta foi minha segunda semana de serviço na província de Imbabura, cerca de uma hora ao norte de Quito. Na semana anterior, eu estava trabalhando em um lar para crianças que não podiam morar com os pais devido a situações de abuso, violência, negligência, etc. Eu ajudava na cozinha pela manhã e ficava com as crianças à tarde, o que me pareceu um pouco difícil em termos de idioma. As crianças são sempre pacientes para entender o que eu estava tentando dizer, então não me senti pressionada a ter que aperfeiçoar meu espanhol. Quando minha chefe, Esther, me pediu para ajudar a traduzir para um grupo de estudantes de Indiana, fiquei, por um lado, lisonjeada por ela achar que eu conseguiria, mas, por outro, cheia de sentimentos conflitantes. E se meu espanhol não fosse bom o suficiente? E se eu me distrair (o que acontece muito) e perder algo importante? Estou pronta para conhecer outras pessoas dos EUA e falar inglês? Falar inglês por uma semana prejudicará minha experiência de imersão em espanhol?

Acontece que eu tinha muito pouco com que me preocupar. Meu primeiro dia de tradução foi, na verdade, um exemplo incrível de como a interação humana pode transcender as barreiras linguísticas. Felizmente, não precisei traduzir nada na frente de um grupo grande. Foi praticamente um a um entre os alunos de fisioterapia e os pacientes. O grupo de alunos com quem eu estava foi a um centro geriátrico no primeiro dia, onde vivem idosos porque não têm família para cuidar deles. A maioria tem deficiências, sejam auditivas, visuais, mentais ou outras deficiências físicas. Ajudei a traduzir alguns, mas os alunos de fisioterapia conseguiram se comunicar bastante por meio de gestos e perguntas básicas em espanhol sobre como estavam se sentindo e onde estava a dor, e eu os ajudei a ensiná-los. Mais tarde, um grupo de estudantes de enfermagem de Quito também veio observar e ajudar. A interação entre eles e os alunos de fisioterapia foi especialmente interessante, porque, como um aluno de fisioterapia me disse: "podemos não falar a mesma língua, mas falamos a mesma língua, se é que você me entende". Como os alunos de Quito também tinham algum conhecimento de fisioterapia, eles puderam servir como tradutores para os idosos, mesmo que não entendessem exatamente o que estava sendo dito em inglês. Foi um belo exemplo da nossa capacidade de nos comunicarmos com mais do que apenas palavras e me fez ter muito respeito por ambos os grupos de alunos.

Estudante de fisioterapia ensina alguns exercícios de escada a um idoso enquanto estudantes de enfermagem de Quito observam e auxiliam.

Acabei traduzindo para o grupo pelo resto da semana e me diverti muito conhecendo os alunos de fisioterapia. Brincamos que eu poderia ser certificado em fisioterapia agora. Traduzir trouxe seus desafios mais tarde na semana, especialmente na quarta-feira. Estávamos nas montanhas, em um centro médico, e nos disseram que teríamos 100 pacientes para atender em 5 horas. Tive que traduzir bastante individualmente novamente, mas essa situação era muito diferente da clínica geriátrica residencial, onde os alunos de fisioterapia estavam praticamente apenas dando workshops. Em vez disso, estávamos fazendo mais exames e atendendo muitos indígenas mais velhos que enfrentavam muitas dificuldades de saúde física devido a anos de trabalho duro, e muitos que moravam sozinhos. Traduzir para esses pacientes foi muito mais difícil porque suas histórias eram muito mais pessoais. Havia um homem que claramente tinha câncer de próstata muito grave e sentia muita dor, e sua esposa ficava me perguntando se tínhamos algum remédio. Sei que era difícil para mim e para os alunos ver pessoas com tanta dor, e saber que havia muito pouco que podíamos fazer a respeito. Esse tipo de tradução também exigia um certo tipo de nuance que apenas conhecer as palavras em espanhol não conseguia transmitir. Por exemplo, a equipe com a qual eu trabalhava tinha uma paciente que eles estavam tentando fazer um teste de resistência (o fisioterapeuta empurrava o braço dela para baixo e ela deveria empurrar para cima). Eu me esforcei ao máximo para explicar a ela o que fazer, e continuamos dando demonstrações, mas ela ainda não entendia. Ela continuava me dizendo que a dor era no cotovelo, não na parte do braço onde eles estavam tentando avaliar sua força. Minha melhor avaliação da situação é que ela nunca tinha precisado fazer algo assim antes (enquanto a maioria de nós provavelmente já) e, portanto, ela não entendia o porquê e também se sentia ignorada porque continuava enfatizando que sua dor não estava lá. Eu gostaria de ter sido capaz de explicar melhor a ela o que eles estavam tentando fazer e também percebi o quanto eu dependia da capacidade de outros pacientes de sentir intuitivamente o que fazer e imitar movimentos ao lidar com uma barreira linguística.

Estudante de fisioterapia trabalha com uma mulher em exercícios de fortalecimento das pernas.

Embora esta semana tenha sido divertida, ela definitivamente excluiu a palavra "tradutor" da minha futura carreira. Traduzir realmente exige muita sutileza e sensibilidade, e há muita decisão sobre o que incluir e o que excluir na tradução. Também exige muita atenção à pessoa que está falando, o tempo todo, e acompanhar o que ela disse para retransmitir ao público. Sinceramente, não tenho certeza se tenho capacidade de atenção suficiente para isso. No entanto, tenho grande respeito por qualquer pessoa que precise traduzir regularmente, e acho que esta semana foi uma ótima oportunidade de aprendizado para mim, e ajudou a fortalecer meu espanhol. Se alguma coisa, agora eu gostaria de ter feito fisioterapia.

Para ser completamente honesto, eu tinha algumas suposições sobre como seria o grupo de estudantes americanos. Não esperava que eles fossem tão receptivos, pacientes e respeitosos com a cultura como foram. Eles ficaram curiosos e imensamente gratos à minha chefe, Esther, por toda a sua ajuda em facilitar a viagem. Eu tinha algumas hesitações em pensar em voltar para os EUA porque muitas vezes fico muito frustrado com a intolerância e a ignorância que vejo expressas por algumas pessoas lá. Mas essa interação me deu esperança e também me fez perceber o quão empoderador é ser a pessoa a quem as pessoas recorrem para obter ajuda com tradução.

Emma G.

Tanto os alunos do PT quanto os de Quito se juntam aos moradores para uma pequena caminhada após o almoço, um exemplo maravilhoso de mistura intercultural.