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Interpretação Virtual: Idosos da Língua Gestual se reagrupam após a COVID-19

Abril 20 2020

Por Mackenzie Miller, estudante do terceiro ano de jornalismo de Lancaster, Pensilvânia 

Alunos e professores veteranos de Interpretação de Língua de Sinais.

No último semestre no Goshen College, 12 alunos do último ano interpretação de língua de sinais Os alunos estão ganhando experiência em uma área que não esperavam antes da disseminação do coronavírus: interpretação online.

Os alunos passaram a trabalhar on-line para concluir o estágio obrigatório de 12 créditos, reunindo-se com professores, intérpretes voluntários e pessoas da comunidade surda que estão dispostas a assistir e fornecer feedback sobre a interpretação dos alunos.

“Não vou enviar alunos com o nome GC sem lhes dar o máximo de experiência possível”, disse Colleen Geier, diretora do programa e professora de interpretação de língua de sinais. “Então, tivemos que nos reagrupar e pensar em algo.”

Esses 12 alunos retornaram de seus estágios em 10 estados diferentes no mês passado. Alguns estavam quase concluindo suas horas, enquanto outros foram forçados a preencher um requerimento de formatura incompleto em 26 de abril e planejam continuar sua prática de interpretação até o semestre de maio.

"Eu estava no caminho certo para terminar meu estágio no prazo, e ainda tinha um tempinho até o dia da formatura", disse Mariah Tolbert, que estava concluindo seu estágio em Fort Wayne, Indiana. "Agora, estou em casa e não tenho certeza de qual será a data de término do meu estágio."

Essa nova realidade da interpretação vem acompanhada do desafio de aprender a interpretar a partir de uma tela. Uma conexão de internet ruim pode afetar a precisão da interpretação, disse Emma Henderson, que estava fazendo estágio na Escola para Surdos do Alasca, em Anchorage.

"Passamos muitas e muitas horas nas últimas semanas interpretando e revisando. E continuaremos fazendo isso durante toda a semana de provas finais", disse Geier.

Vários funcionários da GC concordaram em realizar reuniões na plataforma de videoconferência Zoom para que os alunos possam praticar interpretação. Com sua experiência anterior como intérprete, Greg Sommers, controlador assistente e gerente de contas estudantis, é um dos funcionários que acompanha os alunos interpretando online e fornecendo feedback.

Da esquerda para a direita: Emma Henderson, Calista Starr, Brandy Lowe, Megan Boemmel, Diana Hankins e Rheannan Starr.

Além das sessões de interpretação pelo Zoom, Geier também se esforçou para encontrar recursos digitais que permitissem aos alunos interpretar aulas de nível universitário. Os alunos têm interpretado em diversas disciplinas, desde História dos EUA até A Maravilha Científica das Aves e Os Grandes Passeios: Washington, D.C.

“Adoro aprender vocabulário novo e adicioná-lo ao meu diário de palavras e instruções sobre como gesticulá-las”, disse Kaitlyn Begley. “Provavelmente adicionei 100 desde que esta quarentena começou.”

Em seu estágio no Departamento de Direitos Civis de Michigan, em Kentwood, Michigan, Begley aprendeu a assinar COVID-19 e agora adiciona isso ao seu diário.

Embora este não seja o estágio que os estudantes de interpretação de linguagem de sinais haviam planejado, alguns estão optando por buscar o lado positivo.

“Há um lado positivo em tudo isso porque temos a prática de interpretar virtualmente ou digitalmente”, disse Noah Matson.

A veterana Calista Starr concorda.

“A interpretação digital está se tornando cada vez mais popular na própria profissão de interpretação”, disse ela. “Portanto, a oportunidade de interpretar digitalmente durante o nosso estágio é uma ótima prática para o meu futuro trabalho como intérprete.”

As vagas na área de interpretação digital profissional incluem Serviço de Retransmissão de Vídeo, Intérprete de Retransmissão de Vídeo e Interpretação Remota por Vídeo. Embora os alunos de interpretação estejam experimentando essa modalidade por meio de aulas pelo Zoom, as webcams padrão de laptops, celulares e tablets não são de nível profissional.

Para Emma Henderson, interpretar ainda é o que ela se sente chamada a fazer, seja pessoalmente ou online.

“Passei meus quatro anos em Goshen focado em proporcionar acessibilidade e defender a igualdade na comunicação”, disse Henderson. “E nenhum vírus pode me impedir de fazer isso.”

Geier está confiante de que todos os 12 formandos concluirão suas horas de estágio até o final do semestre letivo de maio. Alguns até planejam permanecer na universidade para continuar a prática de interpretação.

“Muitos dos veteranos e novatos do programa estão se inscrevendo para continuar interpretando comigo durante o período de maio e no verão para que possam manter suas habilidades”, disse Geier.

“Sei que estamos preparando alguns novos intérpretes realmente bons para uma situação extraordinariamente difícil”, disse ela.

 

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