Umble Master Class
Roy H. Umble, 1913-1996
Objetivo da Master Class Roy H. Umble
A Master Class Roy H. Umble em Comunicação e Teatro foi criada com doações de ex-alunos do Goshen College que se beneficiaram dos ensinamentos e da inspiração de Roy. Uma doação inicial de Janette Brunk, em 1994, serviu como uma homenagem tanto a Roy quanto aos seus pais, Perry e Fern Brunk, que desenvolveram uma admiração pelo teatro devido ao envolvimento da filha. Em 1996, o ex-aluno David E. Yoder, um dos muitos ex-alunos e admiradores de Roy, iniciou uma campanha de arrecadação de fundos para criar um fundo patrimonial para apoiar uma master class.
A Master Class Roy H. Umble reúne profissionais e especialistas nacionalmente conhecidos em comunicação e teatro ao campus do Goshen College anualmente para eventos e atividades que enriquecem e inspiram alunos, professores, o campus em geral e as comunidades locais e religiosas.
Enriquecendo a experiência educacional
Os líderes das masterclasses oferecem workshops intensivos para estudantes e outras pessoas, como professores e alunos locais do ensino médio, que possam ter interesse em um determinado assunto. O objetivo principal é enriquecer a experiência educacional dos alunos e professores do Goshen College nas áreas de comunicação e teatro. Os especialistas convidados para cada masterclass serão especialistas em diversas áreas da oratória e do teatro, incluindo, entre outras, interpretação oral, oratória, retórica, patologia da fala, atuação, dramaturgia, cenografia, movimento e direção.
Quem foi Roy. H. Umble?
Roy H. Umble dedicou sua vida como membro do corpo docente ao Goshen College e à sua herança. Ele tinha um profundo compromisso com a Igreja Menonita e expressou sua fé a muitas gerações de alunos do Goshen College por meio de seu envolvimento com a comunicação e o teatro.
Roy se formou na Goshen High School em 1931 e obteve seu bacharelado no Goshen College em 1935. Obteve seu doutorado pela Northwestern University em 1949, após passagens pelo Serviço Público Civil na Segunda Guerra Mundial e pelo corpo docente da Universidade de Pittsburgh. Retornou à sua alma mater como professor de oratória em 1946.
No Goshen College, Roy ajudou a introduzir o teatro na Igreja Menonita, apresentando peças para seus alunos e para a comunidade em geral. Muitas das primeiras produções no campus foram patrocinadas por sociedades literárias estudantis. Na década de 1950, o Departamento de Oratória foi designado como sede das produções de todo o campus, e Roy tornou-se o diretor de peças para todo o campus.
Os destaques do envolvimento de Roy com o teatro incluíram a estreia com "Thine Is the Glory" no palco da Union, após sua conclusão em 1950. Ele também dirigiu naquele palco "Boy with a Cart", "Our Town", "Murder in the Cathedral", "Diário de Anne Frank" e "Troyan Women", de Eurípides. Comemorou a inauguração do Umble Center em 1978 dirigindo "As You Like It", de Shakespeare. O John S. Umble Center recebeu o nome do pai de Roy, que lecionava inglês e oratória no Goshen College.
Devido aos seus laços estreitos com a Igreja Menonita, Roy discursava com frequência em ambientes eclesiásticos. Ele organizou o Concurso Intercolegial de Oratória pela Paz, um programa iniciado em 1905, e foi diretor de perícia forense. Muitos de seus alunos acabaram se tornando líderes na igreja, no ensino superior e na sociedade.
Roy também desempenhou um papel fundamental no desenvolvimento da estação de rádio do campus,WGCS 91.1 FM, O Globo, que começou a transmitir em 1958. Por muitos anos, ele atuou como diretor do Mennonite Media Ministries.
Roy concluiu seu ensino em tempo integral no Goshen College dirigindo o programa de Período de Estudos e Serviços em Belize, em 1981-82. Ele também lecionou inglês na China um ano após sua aposentadoria.
Administração
O corpo docente dos Departamentos de Comunicação e Teatro é o principal responsável pelo planejamento de cada master class. Os chefes de departamento, em consulta com outros membros do corpo docente, convidam os profissionais, professores ou acadêmicos visitantes, elaboram o formato de ensino/aprendizagem para cada master class anual e supervisionam o programa anual, incluindo a promoção e os relatórios de acompanhamento.