Listagens de cursos

Programas de Preparação para Certificação e Licenciamento

Certificado de Transição para Interpretação (Preparação para Licenciamento em Interpretação de Língua de Sinais)

Este programa para adultos é destinado a quem possui diploma de bacharel e tem interesse em obter a licença de Intérprete de Língua de Sinais Americana (ASL). A sequência de cursos prepara os alunos para solicitar a licença em Indiana. Os alunos também terão a oportunidade de explorar os requisitos de licenciamento em outros estados.

Os alunos podem cursar as disciplinas em regime de meio período. As aulas são oferecidas durante o dia, juntamente com os alunos regulares de graduação.

Requisitos de admissão

  • Conclusão de um curso de bacharelado em qualquer área de uma faculdade credenciada.
  • Média ponderada acumulada de 3.0 ou superior em trabalhos acadêmicos anteriores.
  • É necessário domínio da Língua de Sinais Americana equivalente ao nível ASL 202: ASL 4. O nível de proficiência será determinado por um teste de nivelamento e/ou cursos anteriores.

Certificado de Transição para Interpretação

26 horas de crédito

Resultados de Aprendizagem do Aluno

Ao término do programa, os alunos serão capazes de:

  1. Identificar e utilizar abordagens multiculturais no trabalho de interpretação e demonstrar uma prática bilíngue e bicultural eficaz no seu trabalho.
  2. Aplicar padrões profissionais, práticas e ética ao seu trabalho.
  3. Analisar uma situação de interpretação para escolher o idioma ou método de comunicação apropriado, gerenciar o ambiente e trabalhar com clientes e intérpretes da equipe.
  4. Demonstrar um nível avançado de proficiência receptiva e expressiva em inglês falado, inglês de sinais e língua de sinais americana.
  5. Interprete e translitere com eficácia em situações de diálogo individuais e em pequenos grupos com diversos participantes.

Sequência de cursos recomendada

Primeiro semestre de outono do primeiro ano – 4 créditos

Primeiro semestre de primavera do ano letivo – 8 créditos

Primeiro ano, período de maio - 3 créditos

Segundo ano, semestre de outono – 7 créditos

Segundo semestre de primavera do segundo ano – 4 créditos

Os seguintes cursos podem ser cursados ​​como disciplinas eletivas:

  • ASL 104, Cultura Surda Norte-Americana (3)
  • ASL 307, ASL 5 (4)
  • ASL 320, História dos Surdos (3)
  • Int 210, Introdução à Interpretação (1)
  • Int 230, Tecnologia para Intérpretes (1)
  • Int 310, Interpretação de Performance (0-3)
  • Int 403, Interpretação Médica (4)

Certificado de Licenciamento Acelerado (ensino fundamental I ou II e ensino médio)

O Programa de Licenciatura Acelerada é uma certificação alternativa disponível apenas presencialmente, no campus, e parte do pressuposto de que o candidato já possui conhecimento na área de licenciamento. Os 18 créditos exigidos para o ensino secundário e os 24 créditos exigidos para o ensino fundamental referem-se exclusivamente a disciplinas da área de formação de professores. As disciplinas com dois créditos são ministradas em conjunto com disciplinas de graduação de três créditos. Os alunos do Programa de Licenciatura Acelerada pagam apenas por dois créditos. A experiência de campo é obrigatória para a maioria das disciplinas, e o estágio supervisionado do último semestre exige que os alunos se comprometam a trabalhar em tempo integral em uma escola durante 13 semanas. Um programa de Transição para o Ensino está disponível em nível de mestrado para alunos online. Consulte o Catálogo de Pós-Graduação para obter mais detalhes.

Requisitos de admissão

  • Conclusão de um curso de bacharelado na área de atuação em uma instituição de ensino superior credenciada OU um curso de bacharelado em qualquer área e aprovação no exame de conteúdo Praxis na área de licenciamento desejada.
  • Média ponderada acumulada de 3.0 ou superior em trabalhos acadêmicos anteriores ou média ponderada entre 2.5 e 2.99 com cinco anos de experiência comprovada de trabalho em escolas.

Certificado de Licenciatura Acelerada em Educação Elementar (presencial)

24 horas de crédito

Certificado de Licenciamento Acelerado para o Ensino Médio (presencial)

18 horas de crédito

Os requisitos abaixo são para obtenção de licença em Língua de Sinais Americana, inglês, matemática, música, educação física, ciências, estudos sociais, espanhol ou artes visuais.

Resultados de Aprendizagem do Aluno

O Programa de Preparação de Educadores do Goshen College utiliza as seguintes competências essenciais para estruturar o currículo e a avaliação dos candidatos. Essas sete competências combinam os valores exclusivos do GC com os Padrões Básicos de Ensino do Modelo InTASC.

  1. Aluno e Aprendizagem: O candidato entende e aplica seu conhecimento sobre como os alunos se desenvolvem, reconhecendo que o desenvolvimento dos indivíduos varia nos domínios cognitivo, linguístico, social, emocional e físico.
  2. Ambientes de aprendizagem: O candidato cria e mantém ambientes inclusivos que apoiam o aprendizado, a interação social positiva e o engajamento ativo.
  3. Conhecimento de conteúdo: O candidato compreende o conhecimento, as habilidades e as ideias essenciais da(s) disciplina(s) que ensina.
  4. Currículo: O candidato aplica conteúdo e conhecimento pedagógico para planejar um currículo que envolva os alunos no pensamento crítico, na criatividade e na resolução de problemas.
  5. Instrução: O candidato usa uma variedade de estratégias de ensino para ajudar todos os alunos a desenvolver conhecimento abrangente de conteúdo, aplicar esse conhecimento com habilidade e fazer conexões interdisciplinares.
  6. avaliação: O candidato usa vários métodos de avaliação para monitorar o progresso do aluno, refletir sobre sua própria prática de ensino e promover o aprendizado do aluno.
  7. Prática profissional: O candidato se envolve em aprendizado profissional contínuo, demonstra prática ética e colabora com famílias e colegas para garantir o crescimento e o bem-estar do aluno.

O Certificado de Licenciatura para Aprendizes de Inglês está disponível em nível de pós-graduação.

Descrições do curso

  • EDUC 201 Fundamentos da Educação

    Inclui estudos de campo e no campus sobre ambientes de aprendizagem, gestão de sala de aula e métodos de ensino que atendem às necessidades de populações estudantis diversas. O curso enfatiza raça, gênero, etnia, status socioeconômico, estruturas familiares, idioma e excepcionalidades, sob uma perspectiva crítica e de justiça social...

  • EDUC 209 Psicologia Educacional

    Um estudo das teorias do desenvolvimento humano, incluindo as perspectivas cognitiva, social e emocional. Oferece referenciais teóricos para melhor compreender o desenvolvimento e a diversidade dos alunos. Enfatiza a aplicação prática ao ensino, à motivação dos alunos e ao ambiente de sala de aula.

  • EDUC 209 Psicologia Educacional

    Um estudo das teorias do desenvolvimento humano, incluindo as perspectivas cognitiva, social e emocional. Oferece referenciais teóricos para melhor compreender o desenvolvimento e a diversidade dos alunos. Enfatiza a aplicação prática ao ensino, à motivação dos alunos e ao ambiente de sala de aula.

  • EDUC 300 Alunos Excepcionais

    Um estudo sobre alunos com deficiências em um ambiente acadêmico oferece informações práticas sobre como atender às necessidades excepcionais de alunos em salas de aula regulares. O curso fornece informações básicas sobre procedimentos de identificação, características de diferentes categorias de educação especial, métodos de ensino, materiais, adaptações,...

  • EDUC 301 Estudos Curriculares: Matemática

    Um estudo de pedagogia matemática com ênfase em aulas conceitualmente sólidas e adequadas ao desenvolvimento. Inclui seleção e avaliação de tópicos de estudo, múltiplas representações de informações e estratégias de ensino, ensino interdisciplinar e utilização de recursos escolares e comunitários. Inclui também diferenciação...

  • EDUC 303 Alfabetização I: Desenvolvimento

    Um estudo sobre o desenvolvimento da leitura, escrita, audição e fala. Foco em métodos de ensino baseados em pesquisa, padrões e centrados no aluno, avaliação e desenvolvimento de um engajamento autêntico que leve ao prazer da leitura e da escrita ao longo da vida, em diversas modalidades e estilos. Baseado em...

  • EDUC 304 Estudos Curriculares: Estudos Sociais

    Um estudo do currículo e da pedagogia de estudos sociais com ênfase especial em ensino, planejamento e avaliação, incluindo a conexão do currículo com a aprendizagem prévia, as habilidades e as necessidades do aluno. Experiências de campo em diversos contextos. Matrícula limitada àqueles que foram admitidos em...

  • EDUC 307 Literatura Infantil e Adolescente

    Uma pesquisa sobre literatura infantil e juvenil estudando gênero, autores, ilustradores, a arte de escrever e ilustrar; leitura extensiva na área, bem como escrever um livro para crianças.

  • EDUC 308 Estudos Curriculares: Ciências

    Um estudo de pedagogia científica com ênfase em aulas conceitualmente sólidas e adequadas ao desenvolvimento. Inclui a seleção e avaliação de tópicos de estudo; múltiplas representações de informações e estratégias de ensino; e ensino interdisciplinar. Inclui também o estudo de maneiras de adaptar o currículo...

  • EDUC 321 Curr & Instruct I: Ensino Médio

    Inclui estudos no campus e em campo sobre ambientes de aprendizagem, métodos de ensino e avaliação, especialmente no que se refere ao 5º ao 8º ano. As aulas enfatizam o planejamento de aulas, a teoria curricular, as estratégias de ensino e a alfabetização em todo o currículo. Um mínimo de 36...

  • EDUC 324 Curr & Instruct II: Ensino Médio

    Inclui estudos no campus e em campo sobre ambientes de aprendizagem, métodos de ensino e avaliação, especialmente no que se refere aos alunos do 9º ao 12º ano. As aulas enfatizam o planejamento de longo prazo, a gestão da sala de aula e questões profissionais e éticas. Um mínimo de 36 horas em um curso superior...

  • EDUC 401 Desenvolvimento Infantil e Prática em Literatura Infantil

    Um estudo sobre o desenvolvimento infantil. Concentra-se na teoria da aprendizagem e na importância da brincadeira para crianças pequenas. Incluirá uma experiência de campo baseada na aplicação de práticas adequadas ao desenvolvimento. Obrigatório para artes, inglês inglês (Ensino Médio), música e educação física do jardim de infância ao 6º ano do Ensino Fundamental, e do jardim de infância ao 12º ano...

  • EDUC 406 Alfabetização II: Diagnóstico

    Um segundo curso de alfabetização com foco em intervenção e apoio educacional para leitores e escritores com dificuldades, com o objetivo de prevenir novas dificuldades de forma adequada ao desenvolvimento. O curso se baseia na observação e registro detalhados dos comportamentos de alfabetização das crianças e...

  • EDUC 410 Prática de Licenciamento Acelerado

    Estágio de tutoria para aqueles matriculados no programa de Licenciatura Acelerada. Requer pelo menos 13 semanas de estágio em período integral sob supervisão de um professor. Inclui também a preparação para a licenciatura e a conclusão de diversos projetos de conclusão de curso.

  • INT 301 Interpretação 1

    Este curso foi elaborado para desenvolver habilidades de interpretação por meio do uso de vídeos interativos e oportunidades de interpretação fora da sala de aula. O curso também apresenta as habilidades necessárias para alcançar a equivalência de mensagens na interpretação. Os alunos diferenciarão os fatores contextuais que afetam o uso da linguagem em...

  • INT 302 Interpretação 2

    Este curso continua o desenvolvimento de habilidades de interpretação simultânea em ASL/Inglês e oferece ampla prática com a utilização de vídeos e oportunidades de interpretação fora da sala de aula. Os alunos utilizarão as habilidades adquiridas anteriormente, como: mapeamento do discurso, teoria do controle da demanda e técnicas de análise de erros de linguagem. Os alunos...

  • INT 320 Interpretação de sinais para voz

    O curso apresenta a teoria e as habilidades de interpretação da língua de sinais para o inglês falado. Os tópicos incluem maneiras de aumentar o vocabulário da ASL e do inglês, análise de texto, tom e registro de voz, escolha de palavras e o processo de interpretação da língua de sinais para a voz. O...

  • INT 401 Interpretação 3

    Este curso oferece ampla experiência prática com habilidades, estratégias e técnicas aprendidas em cursos anteriores de interpretação. O curso se concentrará em Interpretação de Voz para Sinais, Interpretação de Sinais para Voz e Interpretação Interativa, utilizando uma ampla variedade de tópicos. Os alunos continuarão a...

  • INT 405 Transliteração

    Este curso se concentra na transferência de informações do inglês falado ou escrito para o inglês sinalizado conceitualmente preciso (CASE) e do inglês sinalizado para o inglês falado. Os alunos praticarão habilidades de transliteração em diversas situações planejadas e não planejadas. Questões relacionadas à interpretação educacional...

  • INT 407 Ética em Interpretação

    Este curso abordará questões práticas e éticas em interpretação, tomada de decisão, avaliação de tarefas, gestão ambiental, políticas e procedimentos dentro de agências e organizações. Espera-se que os alunos integrem o que aprenderam sobre cultura, comunicação intercultural, ética e...

  • INT 411 Prática I

    Os alunos começarão a trabalhar com um mentor de interpretação em uma escola local ou na comunidade. Isso dá início ao processo de integração do conhecimento e das habilidades que estão aprendendo nas aulas de interpretação. Durante o Estágio 1, os alunos observarão...

  • INT 412 Prática II

    Para alunos em transição para a interpretação. Trabalhando com um mentor na comunidade ou escola local, os alunos terão a oportunidade de vivenciar diversas tarefas, situações e responsabilidades que os intérpretes profissionais enfrentam. Nesses ambientes práticos, supervisionados por um mentor em interpretação, os alunos...

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