Listagens de cursos

Master of Arts em Ensino

Professor Associado S. Thalheimer, Diretor do Programa e Chefe do Departamento de Educação

Introdução

O Mestrado em Ensino é um programa de pós-graduação que leva à obtenção da licença inicial para lecionar no ensino fundamental ou médio. Os alunos realizam o exame Praxis para obter a licença para lecionar do jardim de infância ao 6º ano ou do 5º ao 12º ano no estado de Indiana durante o programa, e em seguida completam uma série de cursos que os qualificam para a especialização em ensino de inglês para alunos aprendizes de inglês. (Os alunos que interromperem o programa na obtenção da licença inicial receberão um certificado de pós-graduação.) O programa é aberto a qualquer pessoa com diploma de bacharelado, mas é voltado para aqueles que já trabalham em escolas, seja com uma licença emergencial ou em uma função de apoio. Aqueles que já possuem uma licença inicial para lecionar podem concluir o certificado de pós-graduação em Ensino de Inglês para Alunos Aprendizes de Inglês.

O Departamento de Formação de Professores do Goshen College é credenciado pelo Conselho de Credenciamento para a Preparação de Educadores (CAEP) e reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação de Indiana como provedor de certificação de professores.

Requisitos de admissão

Informações sobre admissão para os programas de Mestrado em Ensino e Transição para o Ensino:

  • Diploma de bacharelado de uma faculdade ou universidade credenciada com média geral de 3.0 ou superior.
    • Professores do ensino secundário devem ter concluído a licenciatura na área de conteúdo que pretendem lecionar, OU devem ser aprovados no exame Praxis correspondente à área de conteúdo como parte do processo de admissão.
    • Candidatos com média ponderada acumulada (GPA) inferior a 3.0 na graduação podem se inscrever mediante aprovação nos exames Praxis específicos como parte do processo seletivo.
  • Formulários de referência preenchidos por duas pessoas com referências profissionais, documentando a capacidade do candidato de ter sucesso na área da educação.
  • Um currículo que documente a experiência profissional relevante.
  • Entrevista com membros do corpo docente da área de formação de professores.

Informações sobre admissão para o Certificado Adicional de Licenciatura em Inglês para Aprendizes:

  • Licença de educador válida em outra área.
  • Uma referência profissional.

Informação sobre as aulas

Mestrado em Ensino: Educação Fundamental

35 horária

Mestrado em Ensino: Educação Secundária

31 horária

Certificado de Pós-Graduação em Transição para o Ensino: Educação Fundamental.

22 horária

Certificado de Pós-Graduação em Transição para o Ensino: Educação Secundária.

18 horária

Certificado de Pós-Graduação em Ensino de Inglês para Alunos de Língua Inglesa

10 horária

Resultados de Aprendizagem dos Alunos do MAT

Ao concluir o programa de Mestrado em Ensino, os graduados irão

  1. Compreender e aplicar seus conhecimentos sobre como os alunos se desenvolvem, reconhecendo que o desenvolvimento individual varia nos domínios cognitivo, linguístico, social, emocional e físico.
  2. Criar e manter ambientes inclusivos que apoiem a aprendizagem, a interação social positiva e o envolvimento ativo.
  3. Compreender os conhecimentos, habilidades e ideias fundamentais nas disciplinas que lecionam.
  4. Aplicar conhecimento de conteúdo e pedagógico para planejar um currículo que envolva os alunos no pensamento crítico, na criatividade e na resolução de problemas.
  5. Utilize uma variedade de estratégias de ensino para ajudar todos os alunos a desenvolver um conhecimento abrangente do conteúdo, aplicar esse conhecimento com habilidade e estabelecer conexões interdisciplinares.
  6. Utilize múltiplos métodos de avaliação para monitorar o progresso do aluno, refletir sobre sua própria prática de ensino e promover a aprendizagem do aluno.
  7. Participar de formação profissional contínua, demonstrar práticas éticas e colaborar com famílias e colegas para garantir o crescimento e o bem-estar do aluno.
  8. Demonstrar conhecimento acadêmico avançado por meio de projetos de pesquisa baseados em textos e em sala de aula.

Descrições do curso

  • EDUC 500 Fundamentos do Ensino

    Fundamentos do Ensino é o primeiro curso do programa de pós-graduação do Mestrado em Artes em Ensino. Os tópicos incluem modelos de planejamento e execução de aulas, técnicas de avaliação e pedagogias de sala de aula e de ensino. Ao compreender metodologias e abordagens baseadas em pesquisa, os alunos estarão preparados...

  • EDUC 505 Psicologia da Aprendizagem

    Este curso foi elaborado para proporcionar aos alunos uma compreensão completa das teorias e pesquisas psicológicas que fundamentam a aprendizagem, o ensino e as intervenções educacionais. É dada ênfase especial ao desenvolvimento do aluno, memória, motivação, neurociência e neuromitos, e práticas baseadas em traumas. Os alunos...

  • EDUC 512 Introdução à Educação Especial

    Este curso serve como uma introdução abrangente à área da educação especial, proporcionando aos participantes conhecimentos básicos sobre os principais conceitos, práticas e questões relacionadas à educação inclusiva. Os participantes explorarão as diversas necessidades de alunos do ensino fundamental e médio com deficiências e...

  • EDUC 515 Métodos de Ensino de Inglês como Segunda Língua

    Este curso oferece uma visão geral das teorias de pesquisa e aquisição da linguagem relevantes para o ensino de inglês, com ênfase em metodologia. Os participantes aprenderão e aplicarão estratégias baseadas em pesquisa para atender às necessidades de alunos de inglês como segunda língua (EL) nas áreas de...

  • EDUC 517 Linguística para Professores

    Serve como uma exploração fundamental do campo da linguística em relação ao ensino. Leituras e projetos propostos apresentarão aos alunos conceitos centrais da linguagem, incluindo gramática, fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, variação linguística e aquisição da linguagem. Os alunos usarão...

  • EDUC 520 Currículo e Instrução I

    Este curso enfatiza os princípios de design instrucional para professores de conteúdo do 5º ao 12º ano. Os alunos utilizam a estrutura de design reverso para desenvolver um plano de unidade de três a quatro semanas. No contexto deste projeto, eles articulam objetivos de aprendizagem, projetam estratégias formativas e somativas válidas...

  • EDUC 521 Métodos e Ambientes Elementares

    Projetado para que os alunos desenvolvam habilidades essenciais para o ensino de estudos sociais e ciências por meio de práticas instrucionais baseadas em pesquisa. Os alunos aprenderão a organizar e implementar com eficácia experiências de aprendizagem baseadas em investigação para fomentar a curiosidade e o pensamento crítico em seus alunos. Tópicos principais...

  • EDUC 525 Currículo e Instrução II

    Este curso é o segundo de uma série de dois que aborda os Padrões Educacionais de Indiana para o 5º ao 12º ano. A ênfase é colocada em conhecimento, habilidades e estratégias para a criação de ambientes de sala de aula e currículo culturalmente responsivos e inclusivos. Os alunos aprofundam a gestão da sala de aula usando...

  • EDUC 526 Métodos de Matemática Elementar

    Um estudo dos conceitos, processos, técnicas de ensino e temas-chave do ensino de matemática no ensino fundamental. Foco em ensino baseado em pesquisa, padrões e adequado ao desenvolvimento, avaliação e engajamento autêntico que levem à compreensão de conceitos matemáticos. Este curso ajudará os professores...

  • EDUC 532 Alfabetização de Desenvolvimento

    Este curso explora pesquisas, teorias e práticas baseadas em evidências atuais no desenvolvimento da alfabetização por meio da Ciência da Leitura (CLP), enfatizando a tradução da teoria para a prática em sala de aula. Os tópicos incluem consciência fonológica, fonética, fluência, aquisição de vocabulário e compreensão leitora, todos examinados por meio...

  • EDUC 535 Alfabetização: Diagnóstico e Avaliação

    O segundo curso da sequência de alfabetização elementar explora ainda mais a estrutura da Ciência da Leitura (CLA) por meio de um estudo sobre a administração e interpretação de avaliações de alfabetização e seu impacto no ensino em sala de aula. Esta disciplina centraliza a pesquisa e a teoria...

  • EDUC 605 Cultura, Colaboração e Advocacia

    Este curso examina questões encontradas no cruzamento de culturas, ferramentas e métodos para colaboração profissional e estratégias para defender os direitos dos alunos de inglês nos sistemas escolares de ensino fundamental e médio. Os participantes aplicarão leituras teóricas planejando maneiras concretas de colaboração...

  • EDUC 610 Ensino Capstone

    Quatorze semanas de ensino em tempo integral na área de licenciamento do participante, realizadas em sua própria sala de aula ou no modelo tradicional de aprendizagem. Os projetos de conclusão de curso incluem um projeto de pesquisa-ação e um portfólio profissional. Os seminários online oferecem suporte para...

  • Projeto de Integração EDUC 650

    A disciplina final do programa MAT. Os alunos desenvolvem uma dissertação de mestrado sob a orientação de um orientador. O projeto explora um aspecto específico do ensino de alunos multilíngues na área de conteúdo principal/nível de desenvolvimento do candidato. O projeto inclui uma apresentação oral...

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