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Listagens de cursos

TESOL – Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas

Há uma especialização e uma especialização em TESOL, além da certificação de professor de inglês para alunos do ensino fundamental ao 12º ano ou do 5º ao 12º ano. Consulte as páginas de Educação para obter informações sobre a certificação em Educação Básica/Aprendizado de Inglês para alunos do jardim de infância ao 6º ano.

Especialização em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)

41 horas de crédito

Resultados da aprendizagem dos alunos

Os graduados em TESOL irão:

  1. Demonstrar conhecimento do desenvolvimento histórico, contextos sociológicos e organização sistemática das línguas em geral e do inglês em particular.
  2. Demonstrar conhecimento de teorias de aprendizagem de línguas, métodos e questões de ensino de línguas.
  3. Demonstrar conhecimento do impacto da cultura na visão de mundo, na linguagem, nos textos e nos estilos de comunicação.
  4. Comunique-se efetivamente em uma variedade de sistemas de sinais, incluindo oral, escrito e de mídia.
  5. Aplicar teorias de aprendizagem de línguas, métodos de avaliação e uma ampla variedade de estratégias eficazes no ensino de segundas línguas.
  6. Contribuir para a sociedade como professor e comunicador culturalmente competente.
  7. Integrar fé e consciência ética no ensino de línguas e nas interações com alunos de línguas.

Guia de planejamento para a especialização em TESOL

Primeiro anoNúcleo de Goshen
Voz Acadêmica
Pesquisa e Escrita
Literatura mundial
Cursos de idiomas para pré-requisitos de nível 102
Comunicação entre culturas
Eletiva de estudos interculturais
Segundo anoNúcleo de Goshen
Escrita Expositiva
Gramática inglesa
Língua estrangeira adicional
SST
Terceiro anoNúcleo de Goshen
Introdução à Linguística
Inglês Global
Cursos de educação*
Cursos de estudos interculturais
Métodos de TESOL
Prática TESOL
Quarto anoEquilíbrio do Núcleo de Goshen
Equilíbrio entre cursos principais e relacionados
Seminário Sênior de Inglês

Notas de planejamento e aconselhamento

Os alunos devem demonstrar competência básica em alguma língua estrangeira até o nível 102, por meio de testes ou cursos. O requisito de "língua estrangeira adicional" além da competência básica pode ser na mesma língua ou em uma terceira língua. Além disso, a ASL pode ser considerada como língua estrangeira básica ou como língua estrangeira adicional, mas não como ambas.

Certificação de formação de professores em TESOL

Os departamentos de Educação e Inglês colaboram para oferecer três programas diferentes de certificação estadual de formação de professores que equipam os alunos para ensinar alunos de inglês (EL) em escolas públicas e em outros lugares:

  • Certificação do jardim de infância ao 6º ano em educação fundamental/aprendizes de inglês (EL): os alunos concluem o curso normal de Educação Elementar e Inglês 310, 315, 319, 320 e 325 (a menos que o estágio seja feito em EL).
  • Certificação em EL para as séries 5 a 12: os alunos concluem o curso de TESOL e o curso de Educação Secundária no departamento de Educação.
  • Certificação de nível P-12 em EL: os alunos concluem o curso principal de TESOL e o curso de Educação para todos os níveis e também cursam Inglês 325 por 2 créditos.

A primeira aula de Educação, Educ 201, deve ser cursada no semestre de maio do primeiro ano ou no outono do segundo ano. Consulte o catálogo e as páginas da web do Departamento de Educação para obter mais detalhes sobre os requisitos.

Para a certificação EL do 5º ao 12º ano, os alunos devem realizar estágio de estágio em EL (em vez de Engl 325) ou realizar um estágio de estágio não EL e, em seguida, cursar Engl 325, valendo 3 créditos. Para a certificação EL do P-12º ano, os alunos devem realizar estágio de estágio em EL com uma faixa etária (por exemplo, alunos do ensino fundamental) e, em seguida, cursar Engl 325, valendo 2 créditos, com outra faixa etária (por exemplo, alunos do ensino médio). Alunos não pertencentes à área de Educação Docente devem cursar Engl 325, valendo 3 créditos.

Menor em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)

20 horas de crédito

Notas de planejamento e aconselhamento

Os alunos devem demonstrar competência básica em alguma língua estrangeira até o nível 102, por meio de testes ou cursos. Os cursos de "língua estrangeira adicional" podem ser no mesmo idioma ou em um terceiro idioma. Além disso, a ASL pode ser considerada como língua estrangeira básica ou como língua estrangeira adicional, mas não como ambas.

Descrições do curso

  • COMM 206 Comunicação entre Culturas

    Um estudo de culturas, sistemas comparativos de mensagens e princípios de comunicação intercultural. Foco em questões atuais relacionadas às interações culturais. Os alunos analisam dinâmicas culturais por meio de projetos etnográficos, filmes e simulações. Este curso foi elaborado como preparação para...

  • EDUC 303 Alfabetização I: Desenvolvimento

    Um estudo sobre o desenvolvimento da leitura, escrita, audição e fala. Foco em métodos de ensino baseados em pesquisa, padrões e centrados no aluno, avaliação e desenvolvimento de um engajamento autêntico que leve ao prazer da leitura e da escrita ao longo da vida, em diversas modalidades e estilos. Baseado em...

  • EDUC 406 Alfabetização II: Diagnóstico

    Um segundo curso de alfabetização com foco em intervenção e apoio educacional para leitores e escritores com dificuldades, com o objetivo de prevenir novas dificuldades de forma adequada ao desenvolvimento. O curso se baseia na observação e registro detalhados dos comportamentos de alfabetização das crianças e...

  • ENGL 201 Literatura Mundial em Inglês

    Estudo da literatura escrita em inglês fora do Reino Unido e dos Estados Unidos que aborda de forma significativa a intersecção cultural, particularmente a literatura pós-colonial da África, Ásia, Caribe e América Latina. Pré-requisitos: NÍVEL 110.

  • ENGL 204 Escrita Expositiva

    Teoria e prática da comunicação escrita. Tarefas em diversas formas de prosa visam desenvolver o domínio do aluno sobre lógica, organização, retórica, uso e adaptação ao público. Pré-requisito: CORE 110 ou equivalente.

  • ENGL 310 Introdução à Linguística

    Explora diferentes maneiras de analisar o funcionamento das línguas como sistemas de sons, estruturas de palavras, padrões gramaticais e sistemas de significado. Útil para a aprendizagem, o ensino e a apreciação do inglês e da língua em geral. Também conta como pré-requisito de idioma...

  • ENGL 315 Inglês Global

    O estudo do sistema sonoro, da história e das variedades da língua inglesa, seguido pela exploração dos desenvolvimentos atuais em sociolinguística, dicionários e formação de palavras. O curso cultiva uma atitude informada em relação ao uso do inglês. Pré-requisito: Core 110 ou equivalente.

  • ENGL 319 Gramática Inglesa

    Um estudo detalhado da gramática da língua inglesa. Projetado especialmente para futuros professores de inglês para ELL ou do ensino médio. Pré-requisito: Matrícula prévia ou simultânea em Inglês 310 ou proficiência em língua estrangeira até o nível 102.

  • ENGL 320 Métodos de TESOL

    (Listado em conjunto com Educ 322) Os principais tópicos abordados são teorias de aprendizagem de línguas, abordagens gerais de TESOL, métodos para o ensino de habilidades linguísticas específicas, preparação de materiais e questões de avaliação em ELL. Uma tarefa de tutoria de ESL (ensinar inglês para um falante não nativo)...

  • ENGL 325 Prática TESOL

    (Listado conjuntamente com Educ 414) Ensino supervisionado em um ambiente de ESL para alunos do jardim de infância ao 6º ano, do 5º ao 12º ano ou para adultos, dependendo do foco do aluno. Os alunos de Formação de Professores completam 120 horas de ensino e um seminário. Os requisitos dos alunos de Formação de Professores dependem de sua certificação: Certificação do jardim de infância ao 6º ano:...

  • ENGL 410 Seminário Sênior

    Os alunos discutirão as dimensões práticas, profissionais e éticas de sua formação no Goshen College. Eles participarão de uma experiência de leitura em comum, conduzirão um projeto final, entrevistarão profissionais em suas áreas de atuação e prepararão um portfólio de conclusão de curso que reflita o aprendizado pretendido...