
Listagens de cursos
Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)
Há uma especialização e uma especialização em TESOL, além da certificação de professor de inglês para alunos do ensino fundamental ao 12º ano ou do 5º ao 12º ano. Consulte as páginas de Educação para obter informações sobre a certificação em Educação Básica/Aprendizado de Inglês para alunos do jardim de infância ao 6º ano.
Especialização em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)
41 horas de crédito
- COM 206 Comunicação entre culturas3
- EDUC 303 Alfabetização I: Desenvolvimento3
- EDUC 406 Alfabetização II: Diagnóstico3
- PORTUGUÊS 201 Literatura Mundial em Inglês3
- PORTUGUÊS 204 Escrita Expositiva3
- PORTUGUÊS 310 Introdução à Linguística3
- PORTUGUÊS 315 Inglês Global3
- PORTUGUÊS 319 Gramática inglesa1
- PORTUGUÊS 320 Métodos de TESOL4
- PORTUGUÊS 325 Prática TESOL3
- PORTUGUÊS 410 Seminário Sênior3
- Língua estrangeira adicional além do nível 1023
- Dois cursos de estudos interculturais selecionados entre os seguintes6
- EDUC 307 Literatura Infantil e Adolescente
- PORTUGUÊS 307 Literatura sobre Etnia, Gênero e Raça
- HISTÓRICO 217 Geografia e Cultura
- Qualquer curso na lista alternativa SST (não pode ser contabilizado em dobro para estudos internacionais secundários)
Resultados de Aprendizagem do Aluno
Os graduados com especialização em TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas) irão:
- Demonstrar conhecimento do desenvolvimento histórico, contextos sociológicos e organização sistemática das línguas em geral e do inglês em particular.
- Demonstrar conhecimento de teorias de aprendizagem de línguas, métodos e questões de ensino de línguas.
- Demonstrar conhecimento do impacto da cultura na visão de mundo, na linguagem, nos textos e nos estilos de comunicação.
- Comunique-se efetivamente em uma variedade de sistemas de sinais, incluindo oral, escrito e de mídia.
- Aplicar teorias de aprendizagem de línguas, métodos de avaliação e uma ampla variedade de estratégias eficazes no ensino de segundas línguas.
- Contribuir para a sociedade como professor e comunicador culturalmente competente.
- Integrar fé e consciência ética no ensino de línguas e nas interações com alunos de línguas.
Guia de planejamento
| Primeiro ano | Núcleo de Goshen Voz Acadêmica Pesquisa e Escrita Literatura mundial Cursos de idiomas para pré-requisitos de nível 102 Comunicação entre culturas Eletiva de estudos interculturais |
| Segundo ano | Núcleo de Goshen Escrita Expositiva Gramática inglesa Língua estrangeira adicional SST |
| Terceiro ano | Núcleo de Goshen Introdução à Linguística Inglês Global Cursos de educação* Cursos de estudos interculturais Métodos de TESOL Prática TESOL |
| Quarto ano | Equilíbrio do Núcleo de Goshen Equilíbrio entre cursos principais e relacionados Seminário Sênior de Inglês |
Notas de Planejamento e Aconselhamento
Os alunos devem demonstrar proficiência básica em algum idioma estrangeiro até o nível 102, por meio de testes ou trabalhos acadêmicos. O requisito de "idioma estrangeiro adicional", além da proficiência básica, pode ser no mesmo idioma ou em um terceiro idioma. Além disso, a Língua de Sinais Americana (ASL) pode ser considerada como idioma estrangeiro básico ou como idioma estrangeiro adicional, mas não como ambos.
Os departamentos de Educação e Inglês colaboram para oferecer três programas diferentes de certificação estadual de formação de professores que equipam os alunos para ensinar alunos de inglês (EL) em escolas públicas e em outros lugares:
- Certificação do jardim de infância ao 6º ano em educação fundamental/aprendizes de inglês (EL): Os alunos concluem o curso normal de Educação Elementar e as disciplinas de Inglês 310, 315, 319, 320 e 325 (4 créditos).
- Certificação em EL para as séries 5 a 12: Os alunos concluem a especialização em TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas) e a formação complementar em Educação Secundária no departamento de Educação.
- Certificação de nível P-12 em EL: Os alunos concluem a especialização em TESOL e a formação em Educação para Todos os Níveis de Ensino, além de cursarem a disciplina de Inglês 325, que vale 3 créditos.
A primeira aula de Educação, Educ 201, deve ser cursada no semestre de maio do primeiro ano ou no outono do segundo ano. Consulte o catálogo e as páginas da web do Departamento de Educação para obter mais detalhes sobre os requisitos.
Para a certificação em ensino de inglês como segunda língua (ESL) para o ensino fundamental e médio (5-12), os alunos devem realizar o estágio supervisionado em inglês como segunda língua (ESL) (em vez de Inglês 325) ou então realizar um estágio supervisionado em outra área que não seja inglês como segunda língua e, em seguida, cursar Inglês 325 para obter 3 créditos. Para a certificação em ensino de inglês como segunda língua (ESL) para a educação infantil e ensino médio (P-12), os alunos devem realizar o estágio supervisionado em inglês como segunda língua com uma faixa etária (por exemplo, alunos do ensino fundamental) e, em seguida, cursar Inglês 325 para obter 3 créditos com outra faixa etária (por exemplo, alunos do ensino médio). Alunos de cursos que não sejam de formação de professores devem cursar Inglês 325 para obter 3 créditos.
Menor em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)
20 horas de crédito
- PORTUGUÊS 310 Introdução à Linguística3
- PORTUGUÊS 315 Inglês Global3
- PORTUGUÊS 319 Gramática inglesa1
- PORTUGUÊS 320 Métodos de TESOL4
- PORTUGUÊS 325 Prática TESOL3
- Cursos adicionais de estudos interculturais6
- Selecione na lista SST
- língua estrangeira adicional além do pré-requisito de educação internacional
Notas de Planejamento e Aconselhamento
Os alunos devem demonstrar proficiência básica em algum idioma estrangeiro até o nível 102 por meio de testes ou cursos. Os cursos de "idioma estrangeiro adicional" podem ser no mesmo idioma ou em um terceiro idioma. Além disso, a Língua de Sinais Americana (ASL) pode ser considerada como idioma estrangeiro básico ou como idioma estrangeiro adicional, mas não como ambos.
COMM 206 Comunicação entre Culturas
Um estudo de culturas, sistemas comparativos de mensagens e princípios de comunicação intercultural. Foco em questões atuais relacionadas às interações culturais. Os alunos analisam dinâmicas culturais por meio de projetos etnográficos, filmes e simulações. Este curso foi elaborado como preparação para...
EDUC 303 Alfabetização I: Desenvolvimento
Um estudo sobre o desenvolvimento da leitura, escrita, audição e fala. Foco em métodos de ensino baseados em pesquisa, padrões e centrados no aluno, avaliação e desenvolvimento de um engajamento autêntico que leve ao prazer da leitura e da escrita ao longo da vida, em diversas modalidades e estilos. Baseado em...
EDUC 307 Literatura Infantil e Adolescente
Uma pesquisa sobre literatura infantil e juvenil estudando gênero, autores, ilustradores, a arte de escrever e ilustrar; leitura extensiva na área, bem como escrever um livro para crianças.
EDUC 406 Alfabetização II: Diagnóstico
Um segundo curso de alfabetização com foco em intervenção e apoio educacional para leitores e escritores com dificuldades, com o objetivo de prevenir novas dificuldades de forma adequada ao desenvolvimento. O curso se baseia na observação e registro detalhados dos comportamentos de alfabetização das crianças e...
ENGL 201 Literatura Mundial em Inglês
Estudo da literatura escrita em inglês fora do Reino Unido e dos Estados Unidos que aborda a intersecção de culturas, particularmente a literatura pós-colonial da África, Ásia, Caribe e América Latina. Oferecida também como GLST241. Os alunos que cursam esta disciplina...
ENGL 204 Escrita Expositiva
Teoria e prática da comunicação escrita. Os trabalhos, em diversos formatos de prosa, visam desenvolver o domínio do aluno em lógica, organização, retórica, uso da linguagem e adequação ao público. Oferecido também como COMM 204. Pré-requisito: CORE 110 ou equivalente.
ENGL 307 Literatura sobre Etnia, Gênero e Raça
Semelhante à Engl 207, com tarefas de leitura e pesquisa que ampliam e aprofundam o envolvimento do aluno com o tema. Os alunos podem cursar a Engl 307 mais de uma vez se abordarem temas diferentes. Pré-requisito: CORE 110.
ENGL 310 Introdução à Linguística
Explora diferentes maneiras de analisar o funcionamento das línguas como sistemas de sons, estruturas de palavras, padrões gramaticais e sistemas de significado. Útil para a aprendizagem, o ensino e a apreciação do inglês e da língua em geral. Também conta como pré-requisito de idioma...
ENGL 315 Inglês Global
O estudo do sistema sonoro, da história e das variedades da língua inglesa, seguido pela exploração dos desenvolvimentos atuais em sociolinguística, dicionários e formação de palavras. O curso cultiva uma atitude informada em relação ao uso do inglês. Pré-requisito: Core 110 ou equivalente.
ENGL 319 Gramática Inglesa
Um estudo detalhado da gramática inglesa. Concebido especialmente para futuros professores de inglês para alunos de inglês como segunda língua (ESL) ou do ensino médio.
ENGL 320 Métodos de TESOL
(Oferecido também como Educ 322) Os principais tópicos abordados são teorias de aprendizagem de línguas, abordagens gerais de TESOL, métodos para o ensino de habilidades linguísticas específicas, preparação de materiais e questões de avaliação em alunos de inglês como segunda língua (ESL). Uma atividade de tutoria de ESL (ensinar inglês a um falante não nativo)...
ENGL 325 Prática TESOL
(Listado conjuntamente com Educ 414) Ensino supervisionado em um ambiente de ESL para alunos do jardim de infância ao 6º ano, do 5º ao 12º ano ou para adultos, dependendo do foco do aluno. Os alunos de Formação de Professores completam 120 horas de ensino e um seminário. Os requisitos dos alunos de Formação de Professores dependem de sua certificação: Certificação do jardim de infância ao 6º ano:...
ENGL 410 Seminário Sênior
Os alunos discutirão as dimensões práticas, profissionais e éticas do seu desenvolvimento de carreira. Participarão de uma leitura conjunta, apresentarão uma palestra final, entrevistarão profissionais nas áreas em que aspiram e prepararão um portfólio de conclusão de curso, tudo isso para...
HIST 217 Geografia e Cultura
Levantamento das regiões geográficas do mundo, com ênfase em 1) o impacto humano no ambiente físico e 2) as origens da variação cultural nas regiões do mundo. Inclui discussões regulares sobre questões atuais em assuntos mundiais e...