Jeanette mostrada

Presenciei meu primeiro eclipse solar aos 11 anos de idade usando um dispositivo caseiro, observando e fotografando o evento com segurança do início ao fim. Minha jornada na tecnologia continuou com o advento dos computadores, que operam em código binário, até a eventual mudança para a computação quântica. Atualmente, conduzo pesquisas em duas áreas principais. Primeiro, estou explorando como alunos cegos e com deficiência visual aprendem pensamento computacional e programação de computadores. Segundo, concluí minha certificação em Aprendizado de Máquina e Inteligência Artificial pela Stanford com o apoio da Amazon. Especificamente, meu objetivo é desenvolver programas que aprimorem a tomada de decisões médicas com maior precisão, considerando a diversidade populacional nos Estados Unidos. Minha experiência profissional inclui cargos na Microsoft, Sierra Entertainment e Boeing em Seattle. Academicamente, estou associado ao Centro de Ciências Sociais e Pesquisa Computacional da Universidade de Washington, bem como ao Comando de Apoio Integrado da Guarda Costeira dos Estados Unidos em Seattle. Lecionei em programas de graduação em tecnologia na Universidade de Washington, onde meus alunos e eu auxiliamos o Porto de Tacoma na atualização de seu sistema de rastreamento de aluguel e arrendamento para navios porta-contêineres. Este projeto de classe economizou ao Porto de Tacoma aproximadamente um milhão de dólares e deu a eles tempo para planejar seus próximos passos em programação e automação.

No Goshen College, leciono cursos avançados de ciência da computação e tecnologia da informação. Meus alunos adquirem experiência prática por meio de projetos como resolução de problemas de alocação de memória para fabricantes menores, criação de bancos de dados a partir de registros históricos de cemitérios e obtenção de estágios em empresas locais e de outros países.

Acredito que, embora o aprendizado de máquina e a IA possam apresentar desafios, também oferecem oportunidades para melhorar vidas. Assim como a indústria automotiva introduziu gradualmente cintos de segurança, airbags e detectores sensoriais para aumentar a segurança, nossa sociedade aprende com os erros e acolhe perspectivas diversas com justiça e consideração pelos outros. Esse equilíbrio entre preparação profissional e consideração ética é o que busco incutir em meus alunos todos os dias na ciência da computação.

Educação

• Bacharel em Ciências, Universidade de Indiana Bloomington, 1979
• Mestre, Universidade de Notre Dame, 1981

 

Planos de Afiliação

• IEEE – Instituto de Engenheiros Elétricos e Eletrônicos
• ACM – Associação de Máquinas de Computação
• ONC IT – Gabinete do Coordenador Nacional de Workshops de Tecnologia da Informação
• NFB – Membro do conselho local, Federação Nacional dos Cegos

Subvenções externas

• Federação Nacional dos Cegos (2024):
  Coordenador STEM2U do estado de Indiana para o programa de verão para alunos cegos do 4º ao 7º ano.
• Subsídio AWS (2023):
  Subsídio de US$ 2,500 e certificação para aprendizado de máquina na nuvem e inteligência artificial.
• Subsídio Digital Eve (2022):
  Subsídio de US$ 1,800 do Mennonite.net para o capítulo do Goshen College da Digital Eve, apoiando mulheres na ciência da computação.
• Subsídio Meta em Espécie (2022):
  Doação de 20 headsets de realidade virtual Oculus Quest II, avaliados em US$ 6,000.
• Subsídio de Computação de Indiana (2019-2021):
  Subpremiado e Pesquisador Principal do Goshen College, com uma bolsa de US$ 20,000. O Goshen College participou do desenvolvimento e da administração do programa IndianaComputes, uma iniciativa do ensino fundamental e médio para oferecer desenvolvimento profissional em ciência da computação para professores em todo o estado, rigoroso, baseado em evidências, abrangente e econômico. O programa envolveu 10 universidades em todo o estado, com foco na capacitação de professores do ensino fundamental e médio em conhecimento de conteúdo e pedagogia em ciência da computação.
• Subsídio do Google (2016):
  Subsídio de US$ 8,500 do programa IgniteCS do Google, apoiando grupos de estudantes comprometidos em desenvolver e implementar um programa de extensão em ciência da computação em suas comunidades. Assista: YouTube