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Esta coluna presidencial foi publicada originalmente na edição de primavera/verão de 2026 do Boletim.
Notícias
Conectando aprendizagem apaixonada e proposital em um ano de desafios
Nov 24 2020
Esta coluna presidencial apareceu originalmente na edição de outono/inverno de 2020 da O Boletim.
BY REBECCA J. STOLTZFUS '83, Presidente do Goshen College
QUARENTA E DOIS ANOS ATRÁS, Eu era calouro no Goshen College, cursando música. Não tinha uma ideia clara do que queria fazer da vida, mas sabia que gostava de conviver com músicos. E ainda gosto. Estou muito feliz que o Goshen College esteja fazendo música de maneiras criativas, rigorosas, bonitas e seguras neste outono.
Este ano, estamos nos concentrando em nosso valor fundamental: o aprendizado apaixonado. Ao refletir sobre o que realmente me marcou dos meus anos de aprendizado em Goshen, honestamente tive dificuldade em me lembrar da maior parte do material específico do curso.
O eminente psicólogo suíço, Jean Piaget, disse: “O principal objetivo da educação deve ser criar [pessoas] capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram”.
É fácil para mim ver que meu tempo aqui me tornou capaz de fazer coisas novas.
Em Goshen, eu estava no meio de pessoas apaixonadas pelas coisas novas que queriam fazer. Pessoas que se reuniam a qualquer hora, conversavam por horas e eram extraordinariamente criativas e corajosas em seus esforços para fazer coisas novas.
"Nunca duvide que um pequeno grupo de cidadãos conscientes e comprometidos possa mudar o mundo. De fato, é a única coisa que já mudou", disse a antropóloga Margaret Mead.
Nosso valor fundamental é o aprendizado apaixonado. E, sem dúvida, este é um mundo que precisa de mudanças! Considerando que estamos em meio a uma pandemia global, discussões difíceis sobre justiça racial e um ambiente político controverso, no Goshen College, estamos comprometidos em fazer deste ano apaixonante um ano muito bom.
As emoções são fundamentais para o aprendizado profundo; elas direcionam nossa atenção e aprofundam nossas memórias.
A aprendizagem profunda acontece quando conectamos o conteúdo programático com as paixões e o propósito único dos nossos alunos no mundo, e quando nos conectamos uns com os outros: alunos com alunos, alunos com professores, todos nós com a comunidade. Goshen é um lugar onde mente, espírito e corpo podem se conectar.
Em meio a tudo o que enfrentamos neste momento, sou apaixonado por cultivar fontes de alegria e fé vibrante. Agora, mais do que nunca, precisamos ser nutridos pela adoração, pela música e pela arte, pelo riso e uns pelos outros. O medo está presente, mas não deixemos que ele prevaleça. Como Paulo escreveu a Timóteo: "Deus não nos deu espírito de covardia, mas de poder, de amor e de moderação." (2 Timóteo 1:7)
Estamos todos aprendendo muito neste ano incomum. Da melhor forma possível, vamos usar nossas emoções intensas — tristeza, raiva, alegria, amor — para tornar este ano de aprendizado mais relevante, mais memorável, mais conectado.
“Mais do que uma fábrica de mentes”
O que mais um professor pode fazer?
Nenhuma disciplina, isoladamente, define melhor o compromisso do Goshen College com a educação em artes liberais do que a aula de Belas Artes de Mary Oyer, introduzida pela primeira vez em 1945.
Até nos encontrarmos novamente
Minha ligação profissional com o Goshen College começou em 1988, quando o professor emérito de Sociologia J. Howard Kauffman me contratou como assistente de pesquisa para seu trabalho sobre as crenças e os padrões sociais dos menonitas norte-americanos.