Buscando a solidariedade na educação anabatista global

A diversidade do grupo era fascinante e impressionante. Trabalhamos desde a pré-escola até todos os níveis de ensino, incluindo o doutorado. Representamos instituições que atendem dezenas a milhares de alunos e estamos presentes nos cinco continentes da MWC. Educamos em contextos de pobreza e abundância, opressão religiosa, guerra e ameaça de guerra. Nossos alunos são de diversas origens: anabatistas, muçulmanos, católicos, protestantes, hindus, ateus/agnósticos e muito mais.

Surpreendentemente, em meio a todas as nossas semelhanças e diferenças, não percebi um único momento em que questões de divisão ou exclusão teológica tenham surgido. Declaramos explicitamente que seríamos “firmes no centro”, representados pelas convicções fundamentais, e “flexíveis nas extremidades”. Através das três línguas do MWC e com vários tradutores presentes em cada sessão, perseveramos em busca da compreensão por meio da expressão honesta e da escuta atenta.

Este grupo foi unido pelo nosso compromisso com a educação anabatista, pela nossa profunda curiosidade uns pelos outros e pelas nossas instituições, e pela nossa sede de solidariedade e companheirismo nas missões educativas que estamos a desenvolver. Houve momentos de grande inspiração e avanços na compreensão, mas também momentos de confusão e desconforto enquanto lidávamos com questões de equidade, representatividade e liderança.

Buscar a solidariedade nestes tempos e desta forma exige imaginação, concentração mental, paciência e generosidade de espírito. Ela também é abundante e vivificante.

Para encerrar, Gishu Jebecha, diretor do Seminário Meserete Kristos na Etiópia, citou Hebreus:

       Deus não é injusto; ele não se esquecerá do trabalho de vocês e do amor que vocês demonstraram a ele ao ajudar o seu povo e continuam a ajudá-lo. (Hebreus 6:10)

Não posso prever quais frutos essa rede emergente poderá trazer, mas sei que partimos em amizade, alegria e um renovado senso de propósito para nossa causa comum de educação anabatista.

Rebecca Stoltzfus