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Buscando a solidariedade na educação anabatista global

Junho 02 2025

Na semana passada, tive o privilégio de participar da celebração do centenário da Conferência Mundial Menonita (CMM) em Schwäbisch Gmünd, Alemanha. Este centenário coincidiu com o 100º aniversário do Anabatismo, com o tema comum: A Coragem de Amar.

Participei como delegado da nova Rede Global de Educação Anabatista. Quarenta e dois representantes de organizações educacionais anabatistas em conferências de membros do MWC se reuniram para esta primeira reunião. Nossa missão é promover engajamentos colaborativos na educação para vivenciar e ensinar as convicções e a espiritualidade anabatistas, para que nossa comunhão possa incorporar mais plenamente um modo de ser cristão no mundo.

A diversidade no grupo era fascinante e estonteante. Trabalhamos desde a pré-escola até todos os níveis de ensino, incluindo o doutorado. Representamos instituições que atendem de dezenas a milhares de alunos e estamos sediadas nos cinco continentes do MWC. Educamos em contextos de pobreza e abundância, opressão religiosa, guerra e ameaça de guerra. Nossos alunos são diversamente anabatistas, mas também muçulmanos, católicos, protestantes, hindus, ateus/agnósticos e outros.

Passámos três dias juntos, partilhando as nossas histórias institucionais, trazendo à tona as tensões dentro – e por vezes entre – as nossas instituições, e recentralizando continuamente a nossa rede no convicções compartilhadas do MWC. Também passamos algum tempo com a declaração de Palmer Becker sobre os “valores fundamentais” dos cristãos anabatistas (publicado pela Rede Missionária Menonita):

  1. Jesus é o centro da nossa fé.
  2. A comunidade é o centro das nossas vidas.
  3. A reconciliação é o centro do nosso trabalho.

Surpreendentemente, em meio a todas as nossas semelhanças e diferenças, não tive consciência de um único momento em que questões de divisão ou exclusão teológica tenham surgido. Nós nos propusemos explicitamente a ser "firmes no centro", representados pelas convicções fundamentais, e "flexíveis nas bordas". Nos três idiomas do MWC e com vários tradutores presentes em cada sessão, perseveramos em direção à compreensão por meio da expressão honesta e da escuta atenta.

Este grupo foi unido por nossos compromissos com a educação anabatista, nossa profunda curiosidade uns pelos outros e por nossas instituições, e nossa fome de solidariedade e companheirismo nas missões educacionais que estamos realizando. Houve momentos de grande inspiração e avanços na compreensão, e também momentos de confusão e constrangimento enquanto lidávamos com questões de justiça, representação e liderança.

Buscar a solidariedade nestes tempos e desta forma exige imaginação, concentração mental, paciência e generosidade de espírito. Ela também é abundante e vivificante.

Para encerrar, Gishu Jebecha, diretor do Seminário Meserete Kristos na Etiópia, citou Hebreus:

       Deus não é injusto; ele não se esquecerá do trabalho de vocês e do amor que vocês demonstraram a ele ao ajudar o seu povo e continuam a ajudá-lo. (Hebreus 6:10)

Não posso prever quais frutos essa rede emergente poderá trazer, mas sei que partimos em amizade, alegria e um renovado senso de propósito para nossa causa comum de educação anabatista.

Rebecca Stoltzfus

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