Aprender a viver bem

Aprender a navegar, não apenas a executar.

by Barbara Showalter Josenhaus '96 – Redator sênior e diretor associado de relações universitárias da Universidade de Notre Dame.

Quando me formei no Goshen College, pensei que a única coisa que importava era o diploma em minhas mãos. A verdade é que Goshen me deu muito mais. Meu tempo como Maple Leaf me ensinou lições que iam menos sobre as complexidades da música, minha área de estudo escolhida, e mais sobre ideias maiores a respeito do mundo, de mim mesma e de como viver uma vida de aprendizado, conexão e alinhamento. Meus amigos me ensinaram a rir. A comunidade me ensinou a cantar. Meus professores me desafiaram a pensar, a falar com convicção e a me tornar o tipo de pessoa que traz integridade, coragem e amor ao mundo.

Passei muito tempo no Arts 3rd, onde os professores de música (David Mosley, Doyle Preheim, Lon Sherer, Marvin Blickenstaff e outros) apoiaram meus esforços como intérprete, sem jamais me deixarem sacrificar meu desenvolvimento pessoal. Após a graduação, cheguei à faculdade de música sobrecarregada pelo que eu não sabia, mas percebi que minha experiência em artes liberais me havia dado a resiliência necessária para acompanhar facilmente meus colegas formados em conservatório. Graças aos trabalhos de Literatura Bíblica que escrevi para Don Blosser '59, eu tinha as habilidades de pensamento crítico necessárias para lidar com novos materiais. As lições que aprendi em História Anabatista com John D. Roth '81 me mantiveram firme em quem eu era, mesmo em meio à competição das audições e dos padrões de performance. Eu precisava me sentir confortável com o desconforto, vulnerável o suficiente para pedir ajuda e pronta para servir aos outros em minha comunidade — todas lições que aprendi durante o Período de Estudo e Serviço.

Ao iniciar minha vida profissional, me apoiei em outros ensinamentos de Goshen: Dan Hess me ensinou comunicação eficaz e como "voltar para casa", enquanto a aula de Teologia Feminista de Jo-Ann Brant me deu o amor pelas palavras e a coragem de ter convicções. Graças a Goshen, consegui navegar com maestria pelo caminho sinuoso da vida adulta, algo que eu não havia previsto em minha ingenuidade como jovem ex-aluna. Quando chegou a hora de mudar de rumo profissionalmente, pude usar minha formação em Goshen para gerenciar, vender, comercializar e escrever.

Ao assumir meu cargo atual, ficou claro que Goshen e as experiências que ali me proporcionou me prepararam para esta nova fase. Acabei em um lugar que valoriza o mesmo equilíbrio entre espiritualidade e intelecto que encontrei em Goshen, onde minha voz, meus valores e meu impacto se alinham.

O Goshen College não me preparou para uma carreira específica, mas sim para navegar em um mundo em constante transformação, repleto de pessoas infinitamente diferentes de mim. Conhecer a mim mesma, pensar criticamente, confiar nos meus instintos, arriscar, aprender coisas novas, agir com integridade e ajudar as pessoas a encontrarem sua essência me permitiram inspirar aqueles ao meu redor a serem seus próprios defensores e a serem um pouco mais corajosos.

Aprender a ver as coisas de forma diferente.

by Jim Gunden '80 – Executivo de TI aposentado da Aetna, fundador da Precision Solutions Delivery

Houve muitos aspectos da minha formação no Goshen College que me moldaram — alguns esperados, outros não — mas, juntos, eles definiram a maneira como encaro tanto meu trabalho quanto minha vida de serviço.

Uma das experiências mais marcantes foi o estudo bíblico indutivo. Essa abordagem, alinhada aos princípios anabatistas, para compreender as Escrituras foi libertadora para mim. Aprendi que as pessoas podem ler as mesmas traduções e chegar a conclusões muito diferentes quanto ao significado e à aplicação prática na vida atual.

Aprendemos que os números bíblicos têm outros significados e conexões com a Bíblia. Esse conhecimento ajuda a entender que outras pessoas interpretam os números nas escrituras literalmente, contrastando com a minha visão de que os números transmitem significados, mas não necessariamente precisão matemática. Essa lição ficou comigo. Ela me deu a estrutura para trabalhar com pessoas que veem o mundo de forma diferente — não para ignorar essas diferenças, mas para compreendê-las e respeitá-las. Isso me ajudou no meu trabalho em conselhos administrativos na minha igreja, no Seminário Bíblico Menonita Anabatista, no Comitê Central Menonita e na Academia Menonita Dock (antigamente Christopher Dock).

O lema de Goshen, “Cultura para o Serviço”, também deixou uma impressão duradoura. Ver essas palavras, circundando o livro e a lâmpada no selo, tornou-se um silencioso chamado à ação. Especialmente nos meus últimos anos, quando sou convidado a participar de um grupo que ajuda ou serve aos outros, tento dizer sim. Perceber uma necessidade na qual posso ajudar é um chamado para que eu me envolva. Ajudar e dizer sim tem sido enriquecedor e deu propósito à minha vida.

Minha experiência de estudo e serviço aprofundou essa formação, proporcionando muitas vivências e uma maior apreciação por outras culturas. Viver com pessoas em um país diferente, compreendendo suas experiências de vida e desafios, foi transformador. Observar o impacto da cultura e da influência dos EUA enquanto vivia em um país em desenvolvimento foi esclarecedor.

Ao longo da minha carreira, tive a oportunidade de trabalhar na bela Porto Rico, onde fiz novas amizades e apreciei as diferenças culturais entre famílias e empresas. Mais adiante, trabalhei com equipes na Índia, Sri Lanka e outros países, enfrentando desafios de colaboração que exigiam mais do que soluções técnicas. Tivemos alguns conflitos porque nossa escala de trabalho previa que os funcionários no exterior trabalhassem em vários feriados importantes. Respeitando a cultura deles, explicamos à nossa equipe nos EUA que pedir que trabalhassem nesses dias seria como se os empregadores americanos nos obrigassem a trabalhar no Natal. Encontramos uma maneira de honrar a cultura deles e, ao mesmo tempo, concluir o trabalho.

Olhando para trás, percebo que minha formação em Goshen não apenas me preparou para uma carreira. Ela me proporcionou muitas amizades profundas e duradouras, além de conexões com muitas pessoas que respeito nos círculos religiosos, e relacionamentos fortes e sólidos com o corpo docente e os colaboradores do Goshen College.

As lições que ficaram

by Lisa Koop '99 – diretor de serviços jurídicos, Centro Nacional de Justiça para Imigração

A pergunta mais importante que eu Aprender a perguntar é… As evidências sustentam a conclusão? Em outras palavras, estamos fazendo as coisas porque sempre foram feitas assim? Ou porque essa é a tendência atual? Ou porque temos receio de causar problemas? Precisamos estar prontos para questionar e para nos adaptar, mas também preparados para defender posições que possam ir contra a corrente.

A primeira vez que tive que liderar com coragem, eu me lembrei… Você sabe o que é certo. Respire fundo e deixe as palavras fluírem. Este desafio é sobre algo muito maior do que você.

Estudar psicologia parecia não ter relação com minha carreira até que… Brincadeira! O professor Victor Koop foi e continua sendo o professor mais importante na minha formação. Minhas graduações em psicologia e inglês foram uma base excelente para uma carreira em direito imigratório. Eu poderia falar sobre isso por dias.

Liderança tem menos a ver com autoridade e mais com… Construir uma comunidade de pessoas capacitadas para realizar o trabalho e levar adiante a missão, que se apoiam mutuamente e se responsabilizam umas pelas outras. Encontre a sua comunidade e valorize-a.

Quando enfrento um conflito, tento me lembrar de… É normal — e às vezes necessário — enfrentar o conflito de frente. O que não é aceitável é permanecer em uma situação de conflito. Diga as coisas difíceis, mas encontre uma maneira de seguir em frente.

O hábito que mais influencia minhas decisões hoje é… Escrever. Quando eu era jovem e estava perdida, minha mãe me disse para simplesmente começar a escrever. Quando preciso organizar meus pensamentos e encontrar uma direção, eu escrevo.

O que eu não entendia aos 20 anos era… O futuro seria belo e terrível. Um mentor me disse para "continuar espalhando coisas boas" e esse conselho simples tem sido minha bússola.

Minha formação em artes liberais me preparou para liderar, ensinando-me a… Sentir profundamente, falhar de forma espetacular, amar minha comunidade, questionar tudo, confiar no meu treinamento.

 

NOTA DA REDAÇÃO: Essa ex-aluna escolheu refletir sobre sua experiência no Goshen College de uma maneira diferente: através das lições que permaneceram com ela.

Liderança tem menos a ver com autoridade e mais com… honestidade, curiosidade e aprendizado.

by Sally Hunsberger '86 – Diretor interino do Escritório de Bioestatística do Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas

Durante a pandemia de COVID-19, fui convidado a liderar um estudo sobre as vacinas contra a COVID-19 em sete países: República Democrática do Congo, Mali, Guiné, Libéria, Mongólia, Indonésia e México. Esses países não haviam sido incluídos nos estudos originais que demonstraram a eficácia das vacinas, mas logo começariam a distribuí-las. Os líderes desses países queriam entender como as vacinas se comportavam em suas próprias populações.

Minha reação inicial foi de confusão. Como estatística, eu geralmente era membro de apoio de uma equipe de pesquisa, não a investigadora principal. Perguntei ao meu diretor se ele tinha certeza de que eu era a pessoa certa para o cargo, explicando que eu tinha pouca experiência em gerenciar todos os componentes de um estudo e nem sequer sabia o que eram todas as partes envolvidas. Ele simplesmente disse: "Tenho certeza. Não se preocupe — vou lhe dar uma equipe para trabalhar." Então, aceitei o desafio.

Descobri que a honestidade e a curiosidade eram ferramentas poderosas de liderança. Quando reconheci abertamente o que não sabia e fiz perguntas para entender melhor o processo, permiti que outros assumissem a liderança em suas áreas de especialização. Juntos, o projeto se concretizou de uma forma incrível.

Uma das minhas prioridades era garantir que as pessoas que realizavam o trabalho e que melhor conheciam o estudo recebessem o devido reconhecimento pelas suas contribuições. Ao desenvolvermos a política de publicação, exigimos que todos os autores principais listados comparecessem a todas as reuniões do estudo. Também garantimos que pelo menos três representantes de cada país participassem das reuniões. No final, essa abordagem permitiu que muitos pesquisadores em início de carreira se envolvessem no processo de maneiras que nunca haviam experimentado antes.

As pessoas frequentemente me diziam que nunca tinham se divertido tanto trabalhando em um estudo. Em nossas reuniões semanais — no final da tarde de sexta-feira — eu pedia aleatoriamente a alguém que encerrasse a reunião com uma palavra ou pensamento. As risadas e reflexões que se seguiam eram um alívio bem-vindo após semanas longas e desafiadoras.

Aceitar este projeto me surpreendeu e, no fim das contas, me colocou em um caminho diferente daquele que eu vinha trilhando. Sou profundamente grata pela oportunidade de liderar e aprender com a equipe extraordinária que tornou este estudo possível.

A sala de aula do outro lado da rua

by Raj Biyani '92 – Diretor de Inovação, Goshen College

A casa branca em frente ao Centro de Acolhimento era a residência de Mary Bender, uma professora de francês aposentada. Quando cheguei ao Goshen College em 1988 como estudante internacional vindo da agitada cidade de Calcutá, na Índia — sozinho e nervoso — Mary nos acolheu, a mim e a dois colegas, GB Basnet '92, de Katmandu, e Avinash Kessop '92, de Calcutá, em sua casa e nos tratou como família. Durante os quatro anos em que moramos lá, ficamos conhecidos no campus como os "Garotos da Bender".

Apenas alguns meses antes, meus pais e eu estávamos sentados à mesa de jantar em nossa casa em Calcutá quando abrimos o folheto informativo do Goshen College. Enquanto líamos sobre os valores da escola, minha mãe sorriu e disse algo que jamais esquecerei: “Raj, o Goshen College parece uma boa faculdade hindu!” Ela queria dizer que os valores que via — uma comunidade acolhedora, fundamentada na espiritualidade, profunda hospitalidade, humildade — lhe pareciam familiares.

Morar na casa de Mary Bender foi um dos maiores presentes dos meus anos de faculdade. Foi lá que aprendi o que significa pertencer a um grupo e onde começou uma jornada de aprendizado que duraria a vida toda. .

Durante minhas primeiras semanas no campus, o professor Del Good '62 me disse: "No Goshen College, você aprenderá a aprender". Para ser honesto, eu não conseguia entender o que isso significava. Em sala de aula, a professora Shirley Showalter me ensinou a pensar com cuidado e a escrever com clareza. E Stuart Showalter, o orientador do jornal The Record, aprimorou minha escrita com seus comentários meticulosos — muitas vezes feitos com tinta vermelha sobre meus artigos.

Fora da sala de aula, Russ Liechty '53, diretor de aconselhamento, tornou-se uma espécie de figura paterna. Russ e Marge Liechty '53 estavam sempre presentes, oferecendo encorajamento e um ombro amigo. Sempre que a saudade de casa batia — como inevitavelmente acontece com um estudante internacional longe de casa — o Decano Acadêmico Associado John Nyce '59 e Dorothy Yoder Nyce '60 nos traziam um lembrete reconfortante de casa, convidando-nos para saborear comida caseira indiana e xícaras fumegantes de chá quente: pequenos gestos que faziam Indiana parecer um pouco mais com um lar.

Mas no centro desse círculo de cuidado estava Mary Bender. Ela o exemplificava silenciosamente todos os dias. Sua empatia, bondade, curiosidade intelectual e generosidade para com os outros — sem esperar nada em troca — eram lições que nenhuma sala de aula poderia ensinar. Somente anos depois compreendi plenamente algo notável: ali estava uma cristã menonita que personificava as próprias virtudes descritas no Bhagavad Gita — humildade, enxergar o divino em cada ser humano, compaixão e serviço altruísta.

Olhando para trás, percebo que aqueles anos em Goshen moldaram não apenas minha educação, mas também a maneira como eu encararia a vida e a liderança. Décadas depois, finalmente entendo o que meus professores queriam dizer com "você aprenderá a aprender".

Ao longo de uma carreira de 35 anos, desempenhei diversas funções: inventor de tecnologia, gerente de produto, gerente geral, CEO, autor, investidor, mentor e estrategista de IA. A habilidade mais valiosa que minha formação em Goshen me proporcionou não foi a especialização em uma área específica, mas sim a confiança para continuar aprendendo.

Essa mentalidade moldou um momento crucial na minha carreira. Depois de 12 anos na sede da Microsoft em Redmond, Washington, mudei-me para a Índia com minha família para liderar o maior centro de engenharia da Microsoft fora dos Estados Unidos — uma organização muito maior do que qualquer outra que eu havia liderado anteriormente.

A lição que absorvi em Goshen — continuar aprendendo, crescer juntos — guiou a forma como construí equipes, incentivei a experimentação e ajudei as pessoas a se desenvolverem. Na Microsoft Índia, o engajamento dos funcionários subiu de 51% para 99%. Também lançamos o Microsoft IT Garage em Hyderabad para fomentar a inovação na base. A transformação da Microsoft Índia tem sido estudada em discussões de casos na Harvard Business School, no Instituto Indiano de Administração e na Universidade de Administração de Singapura. Hoje, enquanto oriento líderes e estudo o Bhagavad Gita como parte da minha jornada espiritual, ainda vejo o mesmo fio condutor percorrendo minha vida.

Mary Bender — que recentemente celebrou seu 99º aniversário — não é mais apenas a professora aposentada que acolheu três estudantes internacionais com saudades de casa. Ao longo dos anos, ela se tornou parte da minha família na Índia. Meus pais a acolheram como se fosse da família. Meu irmão Rohit conhece suas histórias. Minha esposa Aarti e nossos filhos, Garima e Rohan, a conhecem como alguém que ajudou a moldar minha vida.

O que começou como hospitalidade se transformou em algo mais profundo: família. E quando traço esse fio até onde tudo começou, vejo tudo com clareza — a casa branca em frente ao Centro de Acolhimento, onde três estudantes internacionais com saudades de casa aprenderam pela primeira vez o que significa pertencer: 1901 South Main Street.

Curando o mundo, paz por paz.

Por Joelle Friesen '17, MD – médica residente chefe de medicina interna, Clínica Mayo

Paz por paz

Enquanto me preparo para inserir um cateter venoso central em uma mulher com sepse, faço uma breve pausa para me centrar: Inspirar, expirar/profundamente, devagar/calma, aliviar/sorrir, liberar. Ouço os ecos da voz de Deb Detwiler em 79 e as respirações coletivas do Coro Feminino de Música do Mundo.

Paz por paz

“Salam alaikum”, cumprimento meu paciente na clínica. Seus ombros relaxam visivelmente enquanto ele sorri e retribui o cumprimento. Quando ele pergunta como eu sei uma saudação em árabe, descobrimos uma conexão: Marrocos, onde estudei durante o semestre de maio de 72 do Reitor Rhodes. Recordamos a beleza de seu país e, quando a conversa se volta para seu diagnóstico de câncer de pulmão, ele fala abertamente sobre suas esperanças e medos para o futuro.

Paz por paz

Durante a visita médica, um interno começa a explicar o plano de tratamento para uma paciente de 70 anos quando sua filha o interrompe com raiva. Os ensinamentos da Teologia da Libertação de Keith Graber Miller me vêm à mente: Deus está do lado dos que sofrem. Essa família está sofrendo — com medo, tristeza e incerteza — e eu me sinto chamado a caminhar ao lado deles. Peço à equipe que puxe cadeiras e convido a paciente e sua filha a compartilharem mais sobre si mesmas e sobre o que é mais importante para elas. A conversa que se segue inclui lágrimas e o desenvolvimento de um objetivo comum: ajudá-la a voltar para casa em paz para se despedir da família.

Paz por paz

A equipe de transferência leva às pressas um jovem com dificuldades respiratórias para a UTI, onde ele é intubado devido ao que se acredita ser pneumonia, mas algo não se encaixa. Lembro-me do refrão de David Lind '97 e Kendra Yoder para o nosso grupo de apoio a estudantes de escolas de elite no Senegal: "Há perigo em uma única história". Procuro sua esposa, que, hesitante, compartilha suas preocupações sobre a recaída dele no uso de drogas injetáveis. Com a compreensão mais ampla proporcionada por essa história, nossa equipe reconhece os sinais de botulismo em feridas e obtém a antitoxina do CDC, justamente no Dia de Ação de Graças. Agradeço junto com sua esposa enquanto ele se recupera.

Durante meu período no Goshen College, percebi que minha vocação poderia envolver vivenciar o lema da faculdade de forma bastante literal por meio do meu trabalho como médica. Minha formação em artes liberais cultivou a curiosidade, a compaixão, a humildade, o pensamento crítico e a coragem de defender a paz e a justiça. Os cenários podem ter mudado — de salas de ensaio de coral, laboratórios de bioquímica e salas de aula para clínicas e unidades de terapia intensiva — mas a vocação permanece a mesma: curar o mundo, paz por paz.